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          • 钱柜678娱乐官网 > 专题活动

            专题活动

            • 趣味教授教化口诀

              摘要:口诀原指道祖传授道术时的秘语,后多指根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。

              如中国省分速记口诀:“两湖两广两河山,四市四江福吉安;云贵川内青藏新,陕甘两宁加海南 ; 港澳是我好河山,台归之日盼团圆。” 

              在平常教授教化过程当中,为了让学生进修积极性取得充分的发挥,让学生精确有效的掌控常识规律,延长常识长久记忆及培养创新才能,很多师长教师都采取了口诀记忆教授教化法。

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            • 不以规矩,不成方圆 ——座谈班规

              摘要:一个有序的班级,必须具有严格的制度治理。没有规矩无以成方圆,没有严格的治理、严肃的规律,就会导致班风涣散、班纪松弛、班级治理掉控,就不克不及包管优胜的进修情况,就意味着班级治理的掉败。 假设有,师长教师们来晒一下本身做班级钱柜娱乐手机版官网时制订的班规吧!并谈谈您对班规的是若何知道与熟悉的?班规是否是起到了后果呢?

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            • 假设建立班级教导超市,班主任的您会供给甚么产品?

              摘要:教导超市,即供给学生选择的教导产品,唤醒学生的内驱力。教导学生不是让他成为甚么,而是供给更多的路让他选择。教导超市理念源于超市可以自由选择,把被动进修变成主动进修,让学生爱好钱柜娱乐手机版网页爱好进修,但是教导不是让学生成为甚么,而是给学生供给多条可选择的门路。假设建立班级教导超市,班主任的您会供给甚么产品?教导超市理念源于超市可以自由选择,把被动进修变成主动进修,让学生爱好钱柜娱乐手机版网页爱好进修,但是教导不是让学生成为甚么,而是给学生供给多条可选择的门路。

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            • 师生之间若何做到良性互动?

              摘要:陶行知说过,“爱是一种巨大年夜的气力,没有爱便没有教导”。随着时代的成长,平易近主、同等、调和成为构建新型师生关系的主题,个中,同等是基本。教师固然在学业上扮演着指导者的角色,但在人格上与学生是完全同等的,不存在尊卑或高低级关系。

              那末怎样才能做到师生之间真正同等的良性互动呢?您对本次“打伞”事宜又抱有甚么不雅点呢?快来跟大年夜家唠唠您的看法吧!

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            • 谁动了我的讲台

              摘要:北京大年夜学教导学院副院长,教导技巧系系主任尚豪杰说过“谈到角色,很多人都讲:几百年前的大夫来到如今的医院,发明他根本不会看病,然则几百年前的师长教师,来到如今的教室,仿佛拿起粉笔依然可以讲课。固然这个说法不敷客不雅,然则仿佛也根本符合近况。不过,信息技巧的快速成长,是否是可以促使教师角色再造,让来自古代的教师大年夜吃一惊呢?

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            • 作业若干才合适?

              摘要:“海量作业”事宜虽已停止,但当事教师心有余悸。也让全部教师群体产生思虑。

              话说师长教师的出发点是为学生好,恨铁不成钢,然则,作业应当怎样留,应当留若干?依然是一个值得沉思、商量的问题。

              尹师长教师表示,本身是出于义务心,欲望学生们在放假时代不忘进修,也有威吓学生的成份,是一种鼓动他们进修的方法。“今天早上到校后,学生们说作业太多没写完,我也没检查作业,我对他们说,切实实际上是我太心急,安排作业太多,向他们报歉了。”

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            • 假设你的学生不卖力听课

              摘要:各位亲爱的师长教师,开学已有一段时光了吧,是否是又碰着下面如许的情况了:上课时,总有学生不卖力听课,有的趴在桌子上神游八方;有的很专注地随便画画;有的偷偷看小说;有的安适地修剪指甲或对镜贴花黄;有的是百无聊赖,左顾右盼,一向地看时光;更有甚者堂堂皇皇地嬉笑打闹……这应当就是教室不卖力听课进修的白描吧!下面小编为大年夜家罗列了一些学生不卖力听课的来由,欲望能对各位师长教师有所援助。

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            • 教师困惑大年夜家谈

              摘要:“近几年,我发性格的频率明显进步了。我无可奈何地发明,我仿佛倒退了,重新回到了初为人师的日子:每天为了教室规律和作业完成和学生斗争。收起笑容,拿出大年夜棒,盛食厉兵,草木皆兵。固然,战局和年青时刻比拟不太一样,多了些滑稽和文化的身分,多了些文学味儿。常常是教训了学生也文娱了他们。孩子们也并没有由于我的严格而跟我对抗,他们照旧很爱我。

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            • 若何掌控批驳的标准?

              摘要: 批驳的目标只有一个:援助他人进步。 不要动辄就批驳,要试着知道人,明白他们为甚么如许做。起首应当弄清教导与批驳的关系:教导是站在理性的高度,让学生正派思惟、进步熟悉、明白目标、建立空想、果断信念、培养德性;批驳则是教导的一种方法,它是"当教导的后果不明显,教导的感化不大年夜的时刻,我们所必须要采取的手段"。可是批驳绝不是威吓、教训或叱责。批驳是为了达到教导的目标,是"援助他人进步"。

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            • 幼儿世界 爆料百科

              摘要:幼儿正值似懂非懂的阶段,对任何事物都充斥着好奇,乐于商量,由于幼儿说话表达才能不足,表示的辞汇不敷丰富,语法还没能较好地控制,是以常常会激起一些无忌童言。有时出人意表的说出一些话语,让人大年夜跌眼镜。您身旁的是否是也有如许的“小大年夜人”?一副“语不惊人誓不休”的架式,用稚嫩的小脸说着让人不测的“经典名句”。请各位师长教师在本活动下记录幼儿最有趣、最弄笑、最动人的话语,分享幼儿的美好刹时。

               

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